가능합니다. 이전 학년 개념 결손이나 현재 단원 이해도를 먼저 확인한 뒤 선행보다 보충이 필요한 부분을 우선 관리할 수 있습니다.

학교 시험 범위와 일정에 맞춰 복습 순서, 오답 재풀이, 서술형 대비, 암기 확인을 평소보다 더 촘촘하게 조정합니다.

계산 실수인지 개념 이해 부족인지 먼저 구분하고, 풀이 과정 점검과 유사 문제 재풀이를 통해 같은 실수를 줄이는 방향으로 관리합니다.

어휘, 문법 개념, 문장 해석, 본문 복습, 서술형 영작 중 어디에서 막히는지 확인한 뒤 필요한 루틴을 잡아갑니다.

틀린 문제를 모으는 데서 끝내지 않고 개념 부족, 계산 실수, 문제 해석 오류, 시간 부족처럼 원인을 나눠 다시 풀게 합니다.