성적 자료 확인
최근 점수와 틀린 유형을 함께 보며 점수 뒤에 있는 원인을 나눕니다.
diagnosis
상담은 수업을 고르는 일이 아니라, 필요한 관리를 찾는 과정입니다.
학생의 성적, 이해도, 공부 습관, 시험 전 루틴을 함께 살펴 영어·수학 학습 방향을 정리합니다.
question list
상담에서 확인하는 질문
- 학생의 학교·학년과 현재 배우는 단원은 어디인가요?
- 최근 시험에서 자주 틀린 유형은 개념, 계산, 해석, 시간 부족 중 어디에 가까운가요?
- 숙제와 복습은 어느 정도 실행되고, 미완료가 반복되는 이유는 무엇인가요?
- 시험공부를 언제 시작하고, 계획표를 끝까지 유지하는 편인가요?
- 선행학습이 먼저 필요한지, 이전 단원 결손 보충이 먼저 필요한지 확인했나요?
교과 진단
수학은 개념 결손·공식 적용·계산 실수, 영어는 어휘·문법·독해·서술형 약점을 구분합니다.
학습행동 진단
계획을 세우지만 실행하지 못하는지, 오답을 다시 풀지 않는지, 시험 직전에 몰아서 공부하는지 확인합니다.
관리 방향 제안
시작 교재와 단원, 숙제 분량, 복습 주기, 플래너 점검 항목을 학생 상황에 맞게 정리합니다.
consulting point
상담의 결론은 반 배정이 아니라
관리 우선순위를 정하는 것입니다.
같은 수학 60점 학생이라도 원인이 다르면 출발점이 달라집니다. 상담에서는 학생에게 가장 먼저 필요한 관리가 무엇인지 구체적으로 좁혀야 합니다.
먼저 해결할 문제
개념 부족, 연습량 부족, 계산 실수, 문제 해석 오류, 시간 배분 문제 중 우선 관리할 부분을 정합니다.
시작 교재와 단원
무조건 어려운 교재로 시작하지 않고, 실제로 막힌 단원과 이전 학년 결손 여부를 기준으로 출발점을 잡습니다.
관리 비중 조절
성적관리와 습관관리 중 어느 쪽에 더 비중을 둘지 정하고 플래너, 숙제, 오답 확인 강도를 맞춥니다.