돈암동 중등 영수학원

공부 순서 예시: 어휘의 뜻·소리 → 문장 구조 → 짧은 지문 → 질문·답변

확인 과제: 어휘를 문장에 넣고 기본 문장 스스로 읽기

다음 상담에서 물을 질문: 기본 문장을 혼자 읽을 때 어휘와 문장 구조 중 어디에서 멈추나요? 짧은 지문으로 이어갈 첫 활동은 무엇일까요?

공부 순서 예시: 교과 어휘·구문 → 본문 이해 → 문장 변형 → 쓰기·듣기

확인 과제: 교과서 표현을 새로운 상황에 적용하기

다음 상담에서 물을 질문: 배운 표현을 새 상황에 쓴 답안에서 바꾼 단어와 문장 형태를 설명할 수 있나요? 다음에는 어떤 조건을 바꾸어볼까요?

공부 순서 예시: 문단 구조 → 연결·수식 관계 → 추론 → 요약·의견 글

확인 과제: 답의 근거와 추론 과정을 자기 말로 설명하기

다음 상담에서 물을 질문: 답의 근거와 추론한 내용을 구분해 설명했나요? 문단의 연결이나 수식 관계가 달라져도 같은 판단을 할 수 있을까요?

공부 순서 예시: 선행 개념 확인 → 시각화·원리 → 기본 예제 → 짧은 재평가

확인 과제: 계산 절차와 식의 의미를 설명하기

다음 상담에서 물을 질문: 계산 절차의 각 단계와 식의 의미를 설명할 수 있나요? 먼저 보완할 선행 개념과 다시 풀 예제는 무엇일까요?

공부 순서 예시: 개념 정의 → 대표 유형 → 조건 비교 → 과정·오답 점검

확인 과제: 조건·식·그래프를 연결하여 풀이 쓰기

다음 상담에서 물을 질문: 조건을 식·그래프로 옮긴 근거가 첫 풀이에 남아 있나요? 유사 문제에서 다시 확인할 조건은 무엇일까요?

공부 순서 예시: 핵심 관계 → 다중 조건 → 논증·반례 → 해법 비교

확인 과제: 조건 변화에 따른 결론과 다른 해법 검토

다음 상담에서 물을 질문: 조건을 바꾸었을 때 결론이 유지되는지 논증이나 반례로 설명했나요? 다른 해법과 비교할 기준은 무엇일까요?