GRADE LEARNING
소리와 낱말을 짧은 문장으로 연결하기
낱말을 읽는 소리와 문장의 뜻을 연결하는 연습부터 확인합니다. 아래 기록을 준비한 뒤 거제수월점의 실제 수업 범위와 연결해 상담해 보세요.
고현동에서 거제수월점을 알아볼 때
확인된 거제수월점 영어 개설 학년에는 초3 과정이 표시되어 있지 않습니다. 아래 학습 방법을 참고하되 수업 가능 여부는 지점에 먼저 확인하세요.
- 실제 수업 장소
- 경남 거제시 수양로 462 3층
- 영어 안내 학년
- 초5~고2
고현동은 상담 참고 지역이며 별도 지점명은 아닙니다. 이동 시간과 등원 요일은 실제 주소를 기준으로 확인하세요.
BEFORE CONSULTATION
상담 전에 확인할 첫 문제
I like apples.에서 apples를 bananas로 바꾸면 무엇이 달라질까요?
답을 보기 전의 생각을 남기고, 설명이 막힌 부분에 표시해 보세요. 아직 배우지 않은 내용이라면 현재 교재에서 같은 수준의 문제로 바꿉니다.
풀이와 확인 기준 보기 →공부 방법을 설명하는 연습 예시이며 거제수월점 학생의 실제 성적·수업 사례가 아닙니다.
초3 영어 연습 답안을 확인하는 기준
이 연습에서 확인할 내용
좋아하는 대상이 사과에서 바나나로 달라집니다. 문장 전체를 외웠는지만 보지 말고 바뀐 낱말의 소리와 뜻을 연결해 말해 보세요.
답안에 남길 확인 순서
- apples와 bananas를 그림이나 뜻으로 구분하고 각각 소리 내어 읽어 보세요.
- I like 뒤에 좋아하는 대상을 넣어 말하고, 바뀐 낱말과 그대로인 부분을 짚으세요.
- 낱말의 뜻을 몰랐는지, 뜻은 알지만 문장으로 말하기 어려웠는지 기록하세요.
거제수월점 초3 영어 상담에 가져갈 기록
공부한 과정과 남은 질문 기록
거제수월점의 초3 영어는 제공 자료에 기재된 학년으로 확인되지 않습니다. 미기재는 수업 불가를 뜻하지 않습니다. 현재 개설 여부부터 질문하세요. 참고 자료에 적힌 학교는 거제중앙초등학교·계룡초등학교 등입니다. 학교에서 받은 학습 안내와 최근 과제를 준비하세요. 혼자 읽거나 푼 부분과 보호자가 도운 부분을 나누어 표시하세요. 참고 학교의 이름만으로 학생의 진도·전용반·현재 모집을 판단하지 마세요. 이 페이지의 연습 답안은 실제 학교의 평가 범위를 대신하지 않습니다.
- 오늘 확인할 자료
- 학교나 현재 교재에서 짧은 문장·지문 하나를 고르고 교재명과 쪽수를 적으세요.
- 혼자 읽은 흔적
- 모르는 어휘와 이해하기 어려운 부분을 표시하세요. 소리와 뜻을 연결하고 짧은 문장을 스스로 읽을 수 있는지 확인하세요.
- 판단 근거와 받은 도움
- 답을 고른 이유를 본문에서 찾아 표시하고, 해설을 보기 전 생각과 설명받은 내용을 나눠 적으세요.
- 다시 확인할 과제
- 다음 날 같은 내용을 자기 말로 설명한 뒤 새 문장·지문에도 적용되는지 확인하고 질문을 남기세요.
기록을 보며 지점에 확인할 질문
- 초3 영어 수강이 현재 가능한가요? 안내 자료에 없는 학년이라면 먼저 어떤 조건을 확인해야 하나요?
- 학생이 가져온 풀이·읽기 기록에서 먼저 보완할 부분은 무엇이고, 시작 전에 필요한 학습은 무엇인가요?
- 수강이 가능하다면 실제 담당 선생님, 수업 요일·시간, 교재와 교습비는 어떻게 확인하나요?
학교 진도와 평가 범위는 학생이 받은 최신 안내로 확인하세요. 이 기록 항목은 실제 학생 사례나 특정 지점의 개설 수업을 뜻하지 않습니다.
학교에서 사용하는 교재와 최근 과제에서 학생이 혼자 시작한 활동을 준비하세요. 부모가 설명해 준 부분은 첫 답과 구분해 표시합니다.
- 현재 초3 영어 교재의 단원과 아직 배우지 않은 내용
- 도움 없이 쓴 첫 답과 설명을 듣고 바꾼 부분
- 상담 뒤 혼자 확인할 활동·문제와 다음 확인 날짜
실제 방문 주소는 경남 거제시 수양로 462 3층입니다. 현재 등록 가능한 요일과 해당 학년의 수업 범위는 거제수월점에 확인하세요. 개설 자료의 미기재·별도 확인 조건을 함께 확인하고, 교습비 적용 조건과 방문 시간은 별도로 질문합니다.
REVIEW CHECK
상담 후에는 무엇을 다시 확인하나요?
오늘 들은 표현 하나를 음원 없이 말하고, 다음 연습에서 같은 표현을 다른 그림에 사용하세요. 철자가 어렵다면 듣고 이해하기와 쓰기를 구분해 기록합니다.
상담에서 정한 범위와 실제로 혼자 해낸 범위를 나누어 남기세요. 다음 상담에서는 새 교재를 추가하기 전에 남은 질문부터 확인합니다.
