기초 학습
사회·역사의 용어·지도·시간 흐름 이해가 필요한 학생
- 학습 순서
- 과목·범위 확인 → 용어·연표 → 직접 자료 → 쉬운 사례
- 확인할 과제
- 지도·연표·통계의 직접 정보를 정확하게 읽기
- 다음 단계 판단
- 도움 없이 핵심 개념·정보를 설명하면 적용 과제를 늘림
학년과 과목에 맞춰 세우는 공부 계획
중학교 3학년 역사 공부커리큘럼
중3 역사는 학교 범위의 시대 흐름과 사료 해석을 정리해 고등 한국사 학습을 준비합니다.
2026학년도 학습 참고 · 내용 확인 2026-10-03
이 학년·과목에서 살펴볼 내용
- 학습 중점
- 2015 교육과정의 실제 역사1·2 이수 범위, 시대 흐름·인과·사료
- 2026 적용 교육과정
- 2015 개정
- 학습 범위
- 학교 이수 범위에 맞춘 학년별 예시
사회1·2와 역사1·2를 배우는 학년·학기는 학교마다 다릅니다. 재학 학교의 편제표와 실제 이수 범위를 먼저 확인하세요.
어떤 순서로 공부할까요?
- 연표 정리
- 시대 비교
- 사료 분석
- 한국사 기초 연결
지금 배우는 단원에 해당하는 과제를 먼저 고르고, 설명이 어려운 부분은 앞 단계의 개념이나 표현으로 돌아가 확인해 보세요.
배운 내용을 직접 확인하기
사건의 순서뿐 아니라 변화의 이유를 자료로 설명하기
학교 교과서나 최근에 풀었던 과제에서 이 활동에 맞는 내용을 골라 해보세요. 도움 없이 한 부분, 설명을 보고 해결한 부분, 다시 해볼 내용을 나누어 기록하면 다음 공부의 출발점을 정할 수 있습니다.
기초·표준·심화로 준비하기
점수 하나로 단계를 고정하지 말고, 아래 과제를 어느 정도 스스로 설명할 수 있는지 살펴보세요. 기초·표준·심화는 학습 예시이며 지점의 실제 분반명이나 공식 성취등급이 아닙니다.
역사는 사회·역사의 자료 읽기를 함께 다룬 수준 예시를 참고합니다. 실제 학습 범위는 위의 역사 과목 안내와 재학 학교 자료에 맞춰 고르세요.
표준 학습
개념과 사료·지도·자료를 연결해 설명할 학생
- 학습 순서
- 개념 체계 → 사료·통계 → 인과·비교 → 서술형
- 확인할 과제
- 사건·사회 현상을 자료와 개념으로 설명하기
- 다음 단계 판단
- 낯선 예시에도 근거를 설명하면 비교·추론 과제로 확장
심화 학습
자료의 관점과 사회 쟁점을 비교할 학생
- 학습 순서
- 쟁점·시대 맥락 → 자료 비교 → 근거 검토 → 토론·논증
- 확인할 과제
- 출처·시점·관점을 밝히고 가능한 설명 비교
- 다음 단계 판단
- 해법·자료의 한계를 검토하고 새로운 과제에 전이하는지 확인
학교 수업과 연결할 때 확인할 것
사회1·2와 역사1·2의 실제 이수 학년·집중 이수·범위 확인 / 2027년부터는 2022 개정 범위로 다시 검토
- 교과서의 과목명·출판사·학기와 지금 배우는 단원
- 최근 스스로 작성한 답안과 도움을 받아 해결한 부분
- 학교가 공지한 평가 범위·서술형 조건·수행 과제 일정
- 사회·역사의 이수 학년·학기와 실제 과목 편성
- 2026년은 2015 개정이며, 2027년 학습에는 2022 개정 범위를 다시 확인하기
교육과정 참고: 교육부 2015 개정 교육과정 고시 · 2015 별책7 내용 체계·성취기준
학생과 학부모가 나눠볼 질문
- 사료가 만들어진 시점과 관점은 무엇인가요?
- 사건의 순서와 변화의 이유를 자료로 설명할 수 있나요?
정답 수뿐 아니라 학생이 설명한 과정과 필요한 도움을 함께 적어 보세요. 분량·기간·숙제량은 학교 일정과 현재 학습 공백에 맞춰 조정할 수 있습니다.
이번 공부 계획을 기록해 보세요
함께 살펴볼 학습 안내
우리 동네의 수업 조건도 함께 확인하세요
궁금한 학습 내용과 최근 과제를 준비해 상담하세요. 이 커리큘럼은 학습 참고 자료이며, 각 지점의 실제 수강 가능 학년·과목·교재·수준별 운영은 지점 안내와 상담에서 확인할 수 있습니다.