동네별 중등 영어학원 안내

단어를 하나씩 번역하기 전에 누가 무엇을 하는 문장인지 확인해보세요. 현재 교재에서 배운 문장과 직접 쓴 문장을 나란히 놓고, 어떤 역할의 말이 다른 자리에 놓였는지 짚으면 외운 단어와 문장 만들기를 연결하기 좋습니다.

현재 과제에서 요구하는 활동을 기준으로 두 능력을 나누어 확인해보세요. 의미 파악이 목표인지 직접 쓰는 답안이 필요한지에 따라 우선순위를 논의할 수 있습니다. 뜻을 맞혔다는 이유로 철자도 안다고 보거나 그 반대로 판단하지 않는 것이 좋습니다.

문장 순서를 재현하는 것과 내용을 이해하는 것을 따로 살펴보세요. 한 문장씩 누가 무엇을 했는지 묻고, 그 답이 앞뒤 문장과 어떻게 연결되는지 확인해볼 수 있습니다. 같은 본문을 더 많이 외우게 하기 전에 의미가 끊긴 위치를 찾아보세요.

대본 없이 들었을 때 놓친 부분을 표시하고, 글로 확인한 뒤 다시 들었을 때의 차이를 살펴보세요. 소리로 알아보지 못한 것인지 내용 연결이 어려운 것인지 구분하는 자료가 됩니다. 학교에서 현재 다루는 듣기 범위와 함께 상담할 수 있습니다.