먼저 살펴볼 것
- 현재 학교와 교재에서 배운 범위에 맞는 예제인가요?
- 첫 시도에서 문장의 뜻과 판단 근거를 직접 설명할 수 있나요?
- 설명이나 해설을 받은 부분과 혼자 한 부분을 나누었나요?
실천 순서
학교 범위부터 확인
교과서와 수업 자료에서 이번에 배운 표현을 모으세요. 평가 계획은 학교 안내를 기준으로 합니다.
문장에 규칙 적용
문법 문제의 단서를 표시한 뒤 어떤 표현이 달라져야 하는지 설명합니다.
답을 가리고 다시 쓰기
고친 문장의 답을 가리고 스스로 완성한 뒤 같은 규칙이 적용되는 새 예문을 찾습니다.
예시와 해설
먼저 생각해 보기
He go to school.을 현재의 습관을 나타내는 문장으로 고쳐 보세요.
해설 열기
He goes to school.로 고칩니다. 이 예문에서는 주어 He에 맞추어 일반동사의 형태를 바꿉니다. goes라는 답뿐 아니라 주어와 동사의 연결을 함께 표시하세요.
학습 방법을 설명하기 위해 만든 연습입니다. 학교·교재에서 배운 범위에 맞춰 사용하세요.
다른 자료에 적용하기
학교 문장에서 시간 단서와 동사 연결
현재 학교의 본문과 배부 자료에서 누가 언제 무엇을 하는지 표시합니다. 문법의 이름을 문제에 붙이는 것과 문장 형태를 판단하는 것을 나눠 확인하세요. 실제 과제의 필수 표현도 같이 봅니다.
추가 연습
I played soccer yesterday.에서 지난 행동임을 확인할 단서는요?
추가 연습 해설
yesterday라는 시간 표현과 played라는 과거형을 확인할 수 있습니다. 같은 정보를 현재의 습관으로 바꾸는 문장과는 뜻과 형태가 달라집니다.
학부모는 이렇게 도울 수 있습니다
학교 지문에서 근거 표현을 찾아 말하게 해보세요. 단어장을 외웠다는 사실만으로 본문과 문장 쓰기까지 끝났다고 보지 않습니다.
학교에서 사용하는 자료와 아이의 첫 시도를 함께 보세요. 도움을 준 단계는 기록하고 다음에는 어디까지 혼자 해볼지 정합니다.
놓치기 쉬운 점
진도와 이해를 하나로 표시하기
읽은 페이지, 설명 받은 부분, 혼자 해결한 부분을 나누어 기록하세요.
답만 기억하고 복습 끝내기
학교 자료의 문장 중 뜻을 모르는 부분과 형태를 틀린 부분을 다르게 표시하세요. 평가가 없는 기간에도 배운 문장을 혼자 완성할 수 있는지 확인할 수 있습니다.
내 자료에 적용한 기록
이 기록 도구는 입력값을 서버로 보내거나 자동 저장하지 않습니다. 탭을 닫기 전에 TXT로 내려받으세요. 이름이나 연락처를 입력할 필요는 없습니다.
궁금한 점
중1의 모든 학생에게 같은 진도를 적용하나요?
학교와 교재, 현재 배운 범위를 확인하세요. 이 예제는 학습 방법을 설명하는 연습이며 해당 학년의 모든 단원을 정한 수업 과정이 아닙니다.
이 학년의 실제 수강 가능 여부는 어디서 확인하나요?
학습가이드의 대상과 지점별 개설 조건은 다릅니다. 지점안내와 해당 지점 상담에서 현재 학년, 과목과 모집 조건을 확인하세요.
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- 영국문화원 · 청소년 영어 쓰기 (새 창)
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실제 수업 조건도 확인할 때
이 글의 대상은 학습 방법을 살펴볼 학생과 보호자입니다. 지점별 개설 학년·과목·시간과 현재 모집 조건은 실제 지점안내와 상담에서 확인하세요.