먼저 살펴볼 것
- 현재 학교와 교재에서 배운 범위에 맞는 예제인가요?
- 첫 시도에서 식의 이유와 조건를 직접 설명할 수 있나요?
- 설명이나 해설을 받은 부분과 혼자 한 부분을 나누었나요?
실천 순서
변수의 역할 확인
두 문자가 어떤 양을 나타내는지 적고 주어진 조건을 정리하세요.
표현을 바꾸기
현재 배운 관계를 표나 간단한 그림으로 나타내고 식과 비교합니다.
조건에 다시 대입
얻은 값이 문제의 모든 조건을 만족하는지 한 항목씩 확인하세요.
예시와 해설
먼저 생각해 보기
y = 2x + 1에서 x가 0일 때와 1일 때 y는 각각 얼마인가요?
해설 열기
x가 0이면 y는 1, x가 1이면 y는 3입니다. x가 1 늘 때 y가 2 늘어난다는 관계를 두 값에서 확인하고, 배운 범위라면 좌표로도 나타내 보세요.
학습 방법을 설명하기 위해 만든 연습입니다. 학교·교재에서 배운 범위에 맞춰 사용하세요.
다른 자료에 적용하기
표의 값으로 식과 그래프 대조
입력과 출력의 뜻, 처음 값과 변화량을 구분합니다. 그래프의 눈금을 보고 식에서 구한 값이 같은 점을 나타내는지 대조하세요. 선이 증가한다고 모든 관계가 정비례인 것은 아닙니다.
추가 연습
y = 2x + 3에서 x가 0, 1, 2일 때 값을 구해 보세요.
추가 연습 해설
y는 3, 5, 7입니다. x가 1 늘 때 y는 2 늘고 처음 값은 3입니다. y = 2x와 처음 값이 다른 이유를 설명합니다.
학부모는 이렇게 도울 수 있습니다
점 하나가 무슨 뜻인지 말하게 해보세요. 그래프 모양을 맞힌 것과 두 양의 관계를 이해한 것은 나누어 확인합니다.
학교에서 사용하는 자료와 아이의 첫 시도를 함께 보세요. 도움을 준 단계는 기록하고 다음에는 어디까지 혼자 해볼지 정합니다.
놓치기 쉬운 점
진도와 이해를 하나로 표시하기
읽은 페이지, 설명 받은 부분, 혼자 해결한 부분을 나누어 기록하세요.
답만 기억하고 복습 끝내기
조건을 놓친 오류와 표현을 바꾸는 과정의 오류를 분리하세요. 맞힌 문제도 다른 표현으로 설명할 수 있는지 확인합니다.
내 자료에 적용한 기록
이 기록 도구는 입력값을 서버로 보내거나 자동 저장하지 않습니다. 탭을 닫기 전에 TXT로 내려받으세요. 이름이나 연락처를 입력할 필요는 없습니다.
궁금한 점
중2의 모든 학생에게 같은 진도를 적용하나요?
학교와 교재, 현재 배운 범위를 확인하세요. 이 예제는 학습 방법을 설명하는 연습이며 해당 학년의 모든 단원을 정한 수업 과정이 아닙니다.
이 학년의 실제 수강 가능 여부는 어디서 확인하나요?
학습가이드의 대상과 지점별 개설 조건은 다릅니다. 지점안내와 해당 지점 상담에서 현재 학년, 과목과 모집 조건을 확인하세요.
함께 볼 참고 자료
- IES · 중·고등학교 대수 학습 (새 창)
풀이 예제, 식의 구조, 대수 문제 해결 전략을 다룹니다.
실제 수업 조건도 확인할 때
이 글의 대상은 학습 방법을 살펴볼 학생과 보호자입니다. 지점별 개설 학년·과목·시간과 현재 모집 조건은 실제 지점안내와 상담에서 확인하세요.