플래너 관리
하루 공부량을 무작정 늘리기보다, 학교 일정과 학생 체력에 맞춰 실천 가능한 계획으로 조정합니다.
management system
공부 계획이 실제 행동으로 이어지도록 관리합니다.
좋은 계획표보다 중요한 것은 학생이 지킬 수 있는 단위로 나누고, 실행 여부를 다시 확인하는 구조입니다.
복습 루틴
수업 직후, 다음 수업 전, 시험 2~4주 전처럼 복습 타이밍을 나누어 기억이 끊기지 않게 합니다.
숙제 점검
숙제 완료 여부만 보는 것이 아니라 어떤 문제에서 시간이 오래 걸렸는지 함께 확인합니다.
오답 관리
틀린 문제를 모으는 데서 끝내지 않고 원인별로 분류해 다시 풀 수 있는 상태로 만듭니다.
시험 전 전략
학교별 시험 범위와 출제 경향에 맞춰 기본, 응용, 서술형 대비 순서를 정합니다.
학부모 피드백
아이의 현재 실행 상태와 다음 관리 포인트를 학부모가 이해하기 쉽게 정리합니다.
planner coaching
플래너는 시간표가 아니라
실행을 확인하는 관리 도구입니다.
“수학 공부하기”처럼 막연한 계획은 관리하기 어렵습니다. 과목, 단원, 분량, 완료 기준이 분명해야 학생도 무엇을 해야 하는지 알고, 코치도 실행 결과를 확인할 수 있습니다.
목표를 구체화
오늘 해야 할 공부를 과목과 단원, 문제 수, 암기 범위까지 나누어 적습니다.
- 영어 본문 해석 후 핵심 문장 암기
- 수학 특정 유형 1~20번 풀이
- 지난주 오답 8문제 다시 풀기
실행 결과 확인
완료 여부만 보는 것이 아니라 실제 걸린 시간, 어려웠던 부분, 다시 공부할 내용을 함께 확인합니다.
- 완료·미완료 표시
- 틀린 문제 수와 막힌 단원 기록
- 숙제를 못한 이유 확인
다음 계획에 반영
못 지킨 계획을 단순히 지적하지 않고, 양이 많았는지 습관이 흔들렸는지 구분해 다음 주 계획을 조정합니다.
- 특정 과목만 계속 미루는지 확인
- 수행평가와 학교 시험 일정 반영
- 오답 복습 시간을 실제 일정에 포함
wrong answer routine
오답은 답을 고치는 시간이 아니라
틀린 이유를 줄이는 과정입니다.
같은 점수의 학생이라도 원인은 다를 수 있습니다. 개념을 몰라서 틀린 문제와 계산 실수로 틀린 문제는 관리 방법이 달라야 합니다.
- 개념 부족, 공식 적용 오류, 조건 누락, 계산 실수를 구분
- 설명을 들은 직후뿐 아니라 일정 시간이 지난 뒤 다시 풀이
- 숫자나 조건이 바뀐 유사 문제로 실제 이해 여부 확인
- 반복되는 유형은 시험 전 우선 복습 목록으로 누적 관리